Szacunek dla dziecka
Mówiliśmy już, iż rozumienie dziecka prowadzi do traktowania go z szacunkiem i do przyznania mu pewnych praw. Rozumienie pozostaje dalej w pewnej korelacji z wyjaśnieniem, tłumaczeniem. Starszy, który rozumie dziecko, który potrafi odgadnąć, o co właściwie dziecku chodzi w danym przypadku, gdy stawia ono pytania, ma większe szanse, ażeby mu daną rzecz należycie wyjaśnić, uprzystępnić i aby trafić mu do przekonania. Właściwa człowiekowi tendencja do dzielenia się z drugim swoją wiedzą (Mitteilungsbedurfnis) nabiera głębszej wartości wychowawczej dopiero w związku z funkcją rozumienia.d) Stosunki przewodnictwa i stosunki mocy. Przyjmuje się, iż wśród ludzi wyróżnić można dwa poniekąd przeciwne typy: takich, którzy lubią i potrafią przewodzić innymi, kierować nimi; narzucać im swoją wolę, i takich, którzy chętnie słuchają. Zdolność kierownicza pozostaje w pewnej korelacji z inteligencją, ale współczynnik korelacji nie jest bardzo wysoki. Przywódca musi być w pewnym stopniu mądry.
Podobne strony: Wpływy wychowawcze i nie tylko.